NON, ils ne sont pas issus du cours Florent, ni du TNS et encore moins de l'Actor's Studio. Ils sont lycéens à Ribeauvillé et consacrent plusieurs heures de leur précieux travail hebdomadaire à répéter les nombreuses répliques de « Nous les survivants ». Tragédie moderne, la pièce de Jean-Marc Streicher n'y va pas par quatre chemins : d'emblée, les lycéens déclenchent la balise de détresse Argos et lancent des bouteilles à la mer. Exit le Petit Prince et sa poésie, il est temps pour ces futurs citoyens de se mettre au chevet du monde. A travers un improbable parcours initiatique, les voilà qui auscultent et soudent les quatre coins de la planète. Et à ce jeu-là ils vont se brûler les ailes : le rêve d'Icare se brisera au contact de la dure réalité. Regarder le monde en face, il y a de quoi provoquer le vertige, « Pericoloso sporgersi » dit un personnage, et effectivement il est dangereux de se pencher sur l'état de ce monde... Mais cette lucidité ne débouche pas sur le désespoir : à la manière de l'opiniâtre Antigone, les jeunes acteurs vont faire converger les témoignages de leurs pairs pour « raconter ce qu'ils ont vu » et « aller au sud vers la lumière ». Techniquement « Nous les survivants » a gagné en densité et en intensité dramatique par rapport au spectacle précédent. Autant « de bruit et de fureur » présentait une foule de trouvailles scénographiques, autant « les survivants » jouent sur un registre plus serré : le texte, et essentiellement le texte. Le résultat - magnifique direction d'acteurs ! est parfois difficilement supportable, quand notre terre est décrite comme un « ossuaire planétaire où les cadavres transpirent de part en part... » à vous donner froid dans le dos. Au-delà de la force d'évocation des répliques « Nous les survivants » réunit les qualités de mise en scène que Jean-Marc Streicher a développées dans ses autres spectacles : sens de l'occupation de l'espace scénique, rythme et goût pour une esthétique proche de la peinture, théâtre dans le théâtre, choix de musiques, etc. Et à la qualité du spectacle, répondait comme un écho la qualité d'écoute d'un public attentif et passionné. Dommage que l'Education nationale ne fasse pas preuve de la même qualité d'écoute : sans aide financière un tel projet ne pourra pas être renouvelé !

Le jeu des lycéens a médusé le public.

Vanessa Meyer